Pište jako lidi!

No nevím, Ruby. Vy jste se na základce učili kvantovou fyziku? Co jste tak důležitého brali z genetiky, co nevěděla už generace před námi? Neexistuje nic, co by tě mohlo omezit v gramatice! To jsou akorát výmysly líných dislektiků, kteří se odmítají učit, protože by to jejich hlavička nepobrala! (nemyslím dislektiky obecně, ale pouze ty líné "rádoby" )

a když vezmu v potaz, že dneska stačí dát psychologovi (nebo kdo to posuzuje) šek s určitou sumou a pak vám klidně podepíše cokoliv

Budem asi dosť off-topic, ale o čom je tá štátna maturita, o ktorej tu viacerí rozprávate?

[LAZYjohn]

http://www.novamaturita.cz/zmena-maturity-10039.html

Len som to prebehol a myslím, že sa u vás ide zavádzať taký model maturity ako máme my. V tom prípade by som sa toho fakt nebál.

Jenda.SG-1 píše:

Momentální vnímání vzdělání je asi takovéto:

bohužel...pravda. Ale občas vídám vyučené lidi, jak šéfují těm s maturitou, takže rozdělovat lidi podle dosaženého stupně studia není zrovna nejmoudřejší. Sám jsem původně chtěl skončit s výučním listem a založit si něco vlastního. Teď jsem na vysoké škole a i přes můj problém s gramatikou budu mít s trochu štěstí červený diplom. A to už je něco!!

Dave!: U mě to posuzoval psycholog. Jenomže, tady se musí rozlišovat mezi tím, jestli to tomu člověku za to stojí. Vždyť si vezmi, že já s tím mám jenom problémy a myslím, že ostatní je budou mít taky. Nehledě na to, že si to o tobě pak každý zjistí a budeš mít set-sakra potíže najít nějakou dobrou práci.

Ale například z toho co napsal Drak se my taky udělalo špatně. Takže si myslím, že by se mělo rozlišovat mezi úplnou nepřečtitelnou prasárnou a mezi někým, komu dělá problém pár I/Y....

K tomu, jak se dnes bere škola bych taky rád něco přidal.

Letos jsem od prvního září nastoupil na jakousi nástavbu (místo nástavby je to vlastně tak, že jsem nastoupil do 3. ročníku maturitních). No osobně jsem se nestačil divit. Jedna třetina původní třídy propadla, další dělala reparát a ta poslední skupina prolezla dost těsně.
Fakt nevim osobně jsem z toho dost znechucenej, čekal jsem normální třídu a ono ne, krom toho že na tu školu nehorázně serou, dělají ještě pěknej bordel při hodinách . A to už je i na mě moc (normálně jsem flegmatik).

DAVE! nedával bych jim žádné úlevy. Papír, nepapír. Zase tak blbý být nemůžou, aby se za devět let nenaučili, že ve slově být se píše Y. I když znám takový případ, který vám klidně napíše "pjekně", ale to už je případ vyloženého exota, který na učení, s prominutím, s*re.

EDIT: i když já sám mám co říkat. V prváku jsem prošel jen s odřenýma ušima z technických předmětů kvůli vlastní lenosti. Prakticky jsem se neučil, i když jsem ten typ, kterému stačí si látku jednou dvakrát přečíst.

[Dragon]

co se těch "papírů na hlavu" týče, tak z vlastní zkušenosti potvrzuji psychologa... na ZŠ jsem měl i upravené učení, ale na další školu jsem si je už nedával z mnoha důvodů....

Vanguard:
papír nepapír, jako ono se to řekne, ale....
úlevy bych jim určitě dal, ale jen odsud posud, se mnou se taky na zš nikdo nesral... několik let mi jen o pár vět zkracovali diktáty, jen v posledních dvou letech jsem měl jednou týdne místo dějepisu náhradní hodinu češtiny a diktáty byli opět jen zkrácený...
navíc jsem (ačkoliv na to nemám aktuální papír) dyslektik, dysgrafik a trpím s poruchou soustředění... a měl jsem průměr ze zš 1,8 takže to omezení fakt není (jediný úlevy co jsem měl jsem vypsal)

add edit:
já trpím na češtinu, a na data, či jiné čísla (paměť) ale co se jiných týče, tak mi ve většině stačí to co si vezmu z hodiny...(tedy to byl učňák na maturitu se budu muset připravit)

CZ- To co popisuješ JE normální třída Ještě pokud máte zavedený bodový systém a ne %, tak se tomu vůbec nedivím. Klasický přístup, měl jsem ho taky...
EDIT:
Vanguard: Když jsou "postižení" dyslexií, tak se to prostě nenaučí Pletou si pravidla, písmenka... To se můžeš snažit sebevíc a prostě se to nenaučíš. (O tom kolik z nich tím doopravdy trpí bych raději nepolemizoval)
Dragon: Státní maturita zkoušce na váze nepřidá, ale spíše ubere. Je to neuvěřitelná trapárna, dělali jsme je ve škole a odpovědi na otázky zná prvák. Nevím jestli stále platí lehká/těžká verze matury dle výběru, ale vím, že z lehké projde druhák (zkoušeno) a z těžké měla naše češtinářka (učí třicet let) 41% správně...

St0rm: když se podíváš na takového Dragona, tak mi neříkej, že se to nenaučí.

No zrovna Dragon se v tomhle fest topí... Neříkám, že otočí každé i/y ale na povídkách před korekcí to je poznat...

arian: Mám stejný názor na lidi, co hodnotí podle titulů (asi nemusím říkat, že když začala madame náš rozhovor tímto směrem, měl jsem sto chutí proskočit sluchátkem a jednu jí vrazit).

Jinak dobře jsi udělal, že jsi nešel do praxe s výučním listem, asi to dneska vidíš sám... minimum pro nějakou živnost na úrovni, je maturita, pro člověka s výučním listem je takové oprávnění zcela nedostupné, ačkoli neexistuje jediný logický důvod, proč by tu činnost nemohl vykonávat.

Dragon: "Papír na hlavu" zní strašně. Toto slovní spojení se užívá pro odlišné dokumenty a nemyslím si, že na ty bys měl sebemenší nárok.

Myslím, že tohle všechno mají na svědomí především jedinci, kteří touto poruchou vůbec netrpí a pouze všude tvrdí, že jí trpí. Je to jen výmluva, aby mohli na pravopis kašlat. Když se do tebe totiž někdo opře, že píšeš tak, či onak, stačí mu jen říct něco podobného a on toho nechá... takové "hezké" zaklínadlo... způsobují tak ale jen to, že veřejnost pak na lidi trpící dys- poruchami, nahlíží jako na flákače...

Povídky nečtu, takže nemůžu soudit, ale pokud bych měl hodnotit jen tento příspěvek, tak pokud bys mi nenapsal, že těmito poruchami trpíš, ani bych to nepoznal, je tedy vidět, že když se chce, všechno jde. Musí se ale v první řadě chtít.

[Dragon]

Ono řekněme že já ty pravidla znám, alespoň většinu. Jde o to že to nevidím, a když se zastavím nad každým í-čkem, tak to stejně nepomůže, jelikož pravidlo třeba znám, ale už to neumím, třeba použít, nebo to použiji jinak/špatně... pak mi šíleně moc pomohli povídky, je to divný, ale tím jak jsem psal a ještě píšu si procvičuji tu češtinu, jak po slohové stránce, tak i po stránce pravopisné, sice jak napsal St0rm, tak v tom šíleně plavu a to si každý díl, než mu ho pošlu, několikrát po sobě čtu.
+ opravy ve Wordu a v Mozille, což ovšem bere hlavně překlepy...

Jenda.SG-1:
"papíry na hlavu" jsem použil jelikož mě v tu chvíli nenapadlo jiné hromadné označení (proto i ty uvozovky )
Jinak máš pravdu, základ je chtít, jak člověk nemá snahu, tak je to na ***

maturity:
Tak lehká, těžká ano, ale myslím že je to už třetí verze... jinak sám češtinář nám říká: "Buďte rádi za státní maturity." Ostatní už mají ovšem jiný postoj...

Jenda: V Dragonových povídkách tady na fóru to není poznat, už jsou po mojí korekci. já mluvil o těch které teprve opravuju. Snažil jsem se v těch jeho chybách najít vzorec, třeba, že po určitých kombinacích písmenek píše špatné i/y, ale nic jsem nenašel, jednou to je tak, podruhé tak, takže se odvažuju tvrdit, že D. patří mezi ty, kteří dys- opravdu mají